공지사항

대•소집단활동

이야기나누기 동화/동극 동시 음악 신체/ 게임 요리 미술

1개의 활동 유형을 선정 하여 계획

자유선택활동

쌓기 역할 언어 수·조작 과학 미술 음률

1개의 활동 유형을 선정 하여 계획

• 1주차 첫날-소주제 확인 및 수업 구상
  지도 선생님이 알려주신 소주제와 관련된 수업의 활동 유형과 내용을 구상 및 모색해요.
• 1주차 중반-수업 검토 및 선정
  구상한 수업의 활동 계획안을 유형별로 2-3개 준비하여 지도 선생님께 검토 받아 하나의 수업을 정해요.
• 1주차 후반/주말부터-활동 계획안 작성 및 자료 준비
  활동 계획안을 세부 작성하고 필요한 자료를 준비해요. 중간중간 피드백은 필수에요!
• 2주차 수업 당일-D-day!수업 진행
  발문을 달달 외우기 보다 흐름을 기억하여 편안한마음으로 진행해요.

tip: 3주차의 연계 수업도, 4주차의 All-day도
부분 수업 준비의 일정과 비슷하겠죠? 다음 일정과 준비에 차질이 없도록 전 주부터 미리 준비해요!

tip: 준비하는 과정 내내 지도 선생님의 피드백은 필수예요! 활동 계획안은 빈 칸 없이 작성하여 꼼꼼하게 피드백을 받고 활동 자료는 실물이 어렵다면 사진을 찍어 꼭 피드백을 받아요!

• step 01

  [교육계획]에서 [월간교육계획안]을 클릭하여 찾아보고 싶은 ‘연령’과 ‘생활주제’를 선택해요.

• step 02

  ‘생활주제’ 하위의 ‘주제’와 ‘목표’를 확인해요.

• step 03

  ‘자유선택활동’, ‘대소집단활동’, ‘바깥놀이’ 등 활동 유형에 따른 다양한 활동이 준비되어 있음을 확인해요.

• step 04

  확인하고 싶은 ‘활동명’을 클릭하여 ‘활동계획안’을 참고해요. 활동목표, 누리과정관련요소, 활동자료, 활동방법, 활동의 유의점, 확장활동까지 모두 자세히 적혀있어요!

다양한도입 방법

수수께끼
-그림자 힌트
-부분 그림 힌트
-연상 힌트

음악
-짧은 노래
-손 유희

짧은 이야기
-손 인형
-손가락 인형
-막대 인형

매력적인 수업 자료

움직임 변화
(자석판, 할핀, 낚시줄 활용)

등장 및 사라지기
(팝업, 까슬보슬이, ohp 필름 활용

간결한 교사의 발문

집중시간이 짧은 유아의 발달수준 고려하기

활동 자료 준비에 대한 내용은 ‘실습 마무리-활동 자료 및 교구 제작 제출’에서 참고하세요!

Q:유독 저를 별로 안 좋아하는 것 같은 아이가 있어요.
뭐가 문제인걸까요?

A: 혹시 그 사실을 아시나요?
담임 선생님도 학급의 아이들과 제대로 된
관계를 형성하기까지 최소 한 달의 기간을
잡고 기다린다는 것을요!
이제 2주차에요! 너무 조급해하지 마세요!

A: 아이들과의 관계 형성에서 조급한 마음이
들 때마다 꼭꼭 기억해주세요!
아이들마다 마음의 문을 여는데
걸리는 시간이 모두 다르다는 것을요!

Q: 첫 수업인데 망했어요…
전 이 길이 아닌가봐요…

A: 저도요!

A: 실습생 때 제가 했던 말이자,
저를 지나쳐간 모든 실습 선생님이 했던 말이에요!
선생님 수업에 한 명이라도 집중하고 듣는 아이가
있었다면 그것 만으로 성공한 수업이랍니다!

A: 선생님! 기억하세요!
첫 술에 배부르랴!
이제 시작이에요!!

Q: 학부모님이 반가워 하시며 유아에 대해 물어보세요!
대화를 계속 이어가도 될까요?

A: 그럴 때에는 반갑게 인사를 나눈 후에
담임 선생님과의 대화로 유도해주세요!
유아에 대한 질문은 단편적으로 끝나지 않고
유아 상담으로 이어질 수 있답니다.
이렇게 말하며 유도해보는 건 어떨까요?

A: “안녕하세요! ◯ ◯어머님.
궁금하신 부분은 담임 선생님께서
더 자세히 말씀해주실 것 같아요!
잠시만 기다려주세요!’