공지사항

○ 자연물 글자 만들기

흙, 돌, 나무 등 자연과 접할 수 있는 시간이 많이 줄어든 아이들에게 자연물과 함께 할 수 있는 하루를 제공해 주시는 것은 어떨까요?

활동영역

대집단활동 / 게임

활동 방법

1. 1. 유아들이 생각나는 혹은 좋아하는 단어를 이야기 해본다.
2. 2. 자신이 이야기 한 단어를 떠올리며 어울리는 자연물을 찾아본다.
3. 3. 자연물을 활용하여 내가 좋아하는, 생각나는 단어를 만든다.

활동 유의점

1. 1. 유아들이 자연물을 담을 수 있는 봉투, 바구니를 준비한다.
   (크거나 날카로운 자연물은 위험할 수 있으니 봉투,바구니를 준비할 때
   탐색할 자연물의 크기에 대해 의논해 보세요.)
2. 2. 글자에 대해 관심, 자신이 없는 유아는 그림으로 대체한다.

○ 나의 신체와 물건을 이용해 글자 표현하기

책상에 앉아 연필을 들어야만 한글을 배울 수 있을까요?
놀이 속에서 재미있게 한글을 습득하는 시간을 만들어 보세요.

활동영역

대집단활동 / 신체,게임

활동 방법

1. 1. 혼자서 만들 수 있는 글자와 협동하여 만들 수 있는 글자를 선정하여 벽면에 게시한다.
2. 2. 유아들이 팀을 나누어 활동을 진행한다.
3. 3. 게시된 글자를 보며 신체의 움직임을 통해 글자를 표현한다.

활동 유의점

1. 1. 신체활동을 선호하지 않는 유아에게는 물건으로 표현해 볼 수 있도록 제안한다.
2. 2. 단어 선정 시, 유아들과 함께 논의 후 결정한다.

태극기는 언제 게양하는 것일까요?
우리나라는 국경일과 기념일 중, 3·1절, 제헌절, 광복절, 개천절, 한글날, 현충일, 국군의 날 태극기를 게양합니다.
하지만 점차 태극기를 게양한 모습을 보기 힘듭니다. 더욱이 한글날에는 그 모습을 잘 찾아 볼 수 없게 된 것 같습니다.
이번 한글날에는 아이들이 직접 태극기를 만들어 교실 문 앞 혹은 유치원/어린이집 앞에 태극기를 게양해보고, 태극기에 대한
자신의 생각을 나누어 보는 것은 어떨까요?

○ 태극기 그리기

태극기의 모양에 관심을 갖고, 태극기를 보며 색을 따라 칠해 봅니다.

한글의 소중함을 느끼며 가정에서도 활동이 연계될 수 있도록 가정통신문과 교육활동지를 보내보세요.
가정에서 함께하는 활동을 통해 한글과 친해지고 가족과도 즐거운 시간을 보낼 수 있어요.